先日の個別学習でのことです。中学3年生の生徒の一人から、総合Bテスト対策の問題で、質問がありました。その時、近くに座っていた生徒が、「先生、それ、私に説明させてください。」と、質量保存の法則の応用問題を、しっかりと手順を踏んで教えていました。2日程前に、私がその生徒に教えていた問題で、自分が独力で解けなかった問題を、今度は人に教えてあげることによって、思考の手順を確実にしているようで、素晴らしい勉強方法です。「躓いた問題は、人に解き方の手順とその理由を説明できるくらいに…」とよく生徒たちに話しておりますが、実践してくれる生徒を目にすると嬉しいものです。
柏葉高校見学後に、受験校に対して、安全志向から上昇志向へとシフトした生徒です。入試対策の勉強では、簡単には理解できない問題とふれる機会も増えますが、粘り強く頑張ってくれると期待しています。